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＜音声コマンド一覧＞以下の載せてあるコメントで頭文字Dの声優が台詞をしゃべります 用法・用量を守って正しくお使い下さい ＜藤原 拓海＞ じっとしていられない 普通に走るよ無理しない ＜中里 毅＞ 不敗神話 コーナーにはいってからだ これこそバトル 外からだと 外からいか・すかよ しまったアンダー 板金七万円コース 無茶だそんなスピードで なにぃ？！ ＜高橋 啓介＞ バックミラーから消してやるぜ コーナーワークで負けてる 減速しないだと なんだ今のは 頭のネジ 勝つのはどっちだ 勝てないのか 異常だぜ けたちがいのドリフト 行くぜ勝負だ 俺のFDが行けると教えてくれている 違う技術の差だ ＜高橋 涼介＞ 芸術だなあのドリフト まるで手足のように モンスターはドライバー 誤算だったな 流しっぱなし 実況中継してくれ 俺の峠最速理論 ＜武内 樹＞ シビれたぜ うわーなにが普通だぁああ ＜池谷先輩＞ とんでもねえことになっちまったな 鳥肌たった ＜中村 賢太＞ 条件は５分と５分 ＜ギャラリー＞ 差がねえぞ 突っ込んでくるぞ 信じられないドリフト なんだあのドリフト 忘れられねえ すごい突っ込み 神風走法 立ち上がり互角 ブレーキいかれた インからすぱーっと そんなバカな ジェットコースターみたいな 来たぞぉぉ 突っ込んでくる逃げろ フォーフォー おぉーフォーフォー 古のポンコツじゃねえか ＜その他＞ イニシャルD 頭文字D 321GO （まさひこ？） 321ごー （池谷先輩） 321ごぉぉ （高橋 啓介） ヒィーハァー 大丈夫だ問題ない すっとべＸＸフルスロットルだ プレイヤーダウン （マリオのＳＥ） ゲームオーバー （マリオのＳＥｂｙＧＥＮＥＳＩＳさんのトロンボーン） GAME OVER （デイトナのＳＥ） ピチューン （東方のＳＥ） 何人たりとも俺の前は走らせねえ
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人気商品一覧 @wikiのwikiモードでは #price_list(カテゴリ名) と入力することで、あるカテゴリの売れ筋商品のリストを表示することができます。 カテゴリには以下のキーワードがご利用できます。 キーワード 表示される内容 ps3 PlayStation3 ps2 PlayStation3 psp PSP wii Wii xbox XBOX nds Nintendo DS desctop-pc デスクトップパソコン note-pc ノートパソコン mp3player デジタルオーディオプレイヤー kaden 家電 aircon エアコン camera カメラ game-toy ゲーム・おもちゃ全般 all 指定無し 空白の場合はランダムな商品が表示されます。 ※このプラグインは価格比較サイト@PRICEのデータを利用しています。 たとえば、 #price_list(game-toy) と入力すると以下のように表示されます。 ゲーム・おもちゃ全般の売れ筋商品 #price_list ノートパソコンの売れ筋商品 #price_list 人気商品リスト #price_list
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ダウンロード時の注意 ダウンロードパスワード pass 2525 難易度 難易度はメルトを４としたときの１０段階評価です。独断と偏見で付けられています。 マーク 不：不完全なもの（行が飛ぶ、誤字がある等） Ｎ：ＮＧワードが含まれるもの 注：入力に注意が必要なもの（同じ歌詞が続く、１行が長い等） 平：平仮名引用ファイルが空欄のもの
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関連ブログ @wikiのwikiモードでは #bf(興味のある単語) と入力することで、あるキーワードに関連するブログ一覧を表示することができます 詳しくはこちらをご覧ください。 ＝＞http //atwiki.jp/guide/17_161_ja.html たとえば、#bf(ゲーム)と入力すると以下のように表示されます。 #bf
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この回は進行役の交代(Gissyさん→ミナコ♂さん)を行いました。 テーマ：知的障害者の犯罪について（反省会を含め全5枠） 進行役：ミナコ♂（22歳、研究生という名の浪人生） ※放送内で出たコメントは全て『』で、進行役の解説や注釈については（）で統一しております。 ※誤字・脱字等は極力修正しております。 ★刑務所における知的障害者 進行役が個人の研究活動において見学や調査を行った刑務所内の話をした 刑務所内でのヒアリング（聞き取り調査）について解説 ↓（サンプル例） ①小児まひにより言語障害や知恵遅れの見られる男性 ②脳性まひにより、後天的に知的障害者となった男性 etc… 彼らの犯行理由は「仕事が無い」や「社会に知的障害者の現状を知って欲しかった」だった 上記の犯行理由に対し、1枠目102が『引きこもりのよく言う理由だ』と言ったので、その比較から最初のアプローチを試みた ★引きこもりと知的障害者の違い 『犯罪は悪事、引きこもりは害が無い』 『認めてくれないから犯罪起こしましたとかそんなのは理由にならない』 『（ヒアリング内容について）障害者が住みやすくしてって言ってるように思ってしまう』 『（上に同じ）知的障害者がそんな意見言うわけないから、誰の意見か謎』 その他、話が知的障害者の意見の有無に流れた為、ここで議題をチェンジ ★知的障害者の意見は存在するか？ 『（ヒアリング内容について）そんな頭のいい意見言えるなら知的障害者ではない』 『言葉にできないが、意見はあるだろう』 『存在しない（この方は知り合いに軽度の知的障害者がいたとの事）』 『障害者の意見も有るだろうが、それを主張している大半が健常者という矛盾があるんじゃないだろうか？』 『さっき（ヒアリング内容）の犯行理由を言えたのなら存在する』 『存在はするけど反映はされない』 このように、知的障害者の意見は「存在する」という回答が多数を占めた ★知的障害者にも意見はある＝責任能力あり？ 『思考はあるが、それを言語に変換できないだけだろ』 『俺は障害者でも同じように責任取れって思うんだけど、おかしいかな？』 『保護者がしっかりと責任を持てばOK』 『意見と責任能力は別じゃない？』 『（知的障害者であるが故に）後見人の責任も問われる』 ここで進行役が「しかし、知的障害者は何かと健常者と区別（区別・差別の違いはここでは論じない）される。健常者である我々は、そのような知的障害者にどう歩み寄っていったのか？」という話をし、議題が変わった。 ★では、我々は知的障害者に何をしてあげたのだろうか？ 『この国にはそもそも知的障害の定義がないのでは？』 『（議題に対して）何かする必要があるんかな？』 『税金払っているじゃないか』 『進行役の言い方がもう障害者を区別している』 『何もしてないよ。俺は障害者に何もしてもらってないし』 『優先的な雇用機会を与えた、かな？』 『個人的にはまったくしてない』 『（健常者が知的障害者を）助けるという義務は無い』 『健常者が大多数を占めているから、知的障害者が差別されるのはしょうがない』 『今の小学校には「障害者にプレゼントを贈ろう」という授業がある』 『（「上記の授業に対して」）それもなんか上から目線だよな』 『（上に同じく）それこそ偽善にしか見えない』 『健常者の認識の問題になるだろうね』 ここで一度話を整理し、ヒアリング内容にあった「経済的困窮」に話の焦点を持っていった ★知的障害者の主な犯罪理由は経済的困窮だが、その原因は？ 『国が対策してないからだろ？』 『働いている障害者の効率を考えれば、健常者を雇う方がいいから害に思う』 『能力と偏見からくる雇用機会の少なさ、報酬の少なさ』 『社会保障を対象者が理解してないのでは？』 『保護を理解していなくても、保護を受けられるんじゃないの？』 『（健常者にしろ障害者にしろ）働かないとやっていけない』 『働くのは三大義務』 ↓ 『三大義務は憲法概念だから、義務じゃない』 『じゃあ、十二分な保護が有れば問題解決するってこと？』 『税金を使ってそこまで保護する必要があるのだろうか？』 『知的障害者は憲法すら理解できない』 『ベーシックインカム（最低限所得保障）＝（犯罪の）抑止力になる？』 ここで知的障害者の犯罪の実状について知りたいというリクエストがあったので、ソースを公開した ★知的障害者による犯罪の実状 2006年度の矯正統計年報 新規受刑者＝約3万3千人 内知的障害らしき者＝約7500人 →全体の約23% 2009年1月の厚生労働省研究発表 サンプル＝知的障害を持った受刑者410人 罪状が窃盗罪＝43.4% 犯行動機が『生活苦』＝36.8% 犯行時に無職＝80.7% 再犯者＝69.5% 出所後の身寄り無し＝43.5% 受刑者全体の内の約23%が知的障害者らしき人物であるという事実については、概ね『予想よりも多い』という意見が大半であった 犯行動機については『健常者とさほど変わらないんだな』という意見が目立った 『タチ悪いのは、健常者なのに障害者のフリをするヤツ』 『（出所後の身寄り無しが43.5%だった事に対し）知的障害者でホームレスになる人っている？』 『知的障害者を受け入れる社会っていうのがなかなかないんだよな』 『経済的な困窮が理解できる人間を知的障害者というのか？』 ↓ 進行役「知的障害者でもお腹が空いた時に何もなければ、概念としてではなく実感で理解はできるのでは？」 『差別する心については、健常者側の問題になってくる』 『健常者は差別したいんだよ』 『健常者にも問題はある』 『差別したいというか、優越感は潜在的に持っているよな』 『俺は知的障害者側にも問題があると思う』 『どうしても、普通の人間は普通じゃない人間をのけ者にしたがる』 と、このように話の流れが健常者と知的障害者の責任論に流れかけた為、犯罪の話に戻していった ★知的障害者の経済的困窮による犯罪をどうすれば減らせるか？ ここで知的障害者に対してのいくつかのアイデアが出された 『ベーシックインカム』 『保護の周知を徹底することと、保護を受けやすくする』 『知的障害でも経済活動の努力が出来ない場合は自己責任』 『保護はあってもいいが100％の生活保護は不要』 『知的障害者の共同体を作る』 『障害をいかに健常者に認知させるか、とにかく周囲の知識不足』 『保護があるという通告を徹底する、が第一かな』 『知的障害にも「生活保護」じゃなくて「職業訓練保護」を受けさせる』 『余裕のある高齢者に世話になる』 『国からの就業援助を増やすしかない』 『PFIでもいいけど国の法整備を進めよう』 『国有化の企業をつくって、そこで雇用創出すれば？』 しかしここで、参加者の中から『知的障害者は隔離すべき』という話が出て、隔離派と反隔離派で意見が対立した 隔離派 『隔離する為の施設を国が作ればいい』 『隔離して、そこで自給自足してくれればいい』 『批判が怖くて隔離できるかよ』 『知的障害者をどこかに隔離しておけばいい』 『家族に365日監視させとけよ』 反隔離派 『隔離は社会的に批判されまくる』 『隔離なんてできるわけねぇだろ』 『隔離するためには施設を作るのが難しい』 『障害者全員隔離なんて人権的に無理』 『人的に言っても隔離すべきではない』 と、隔離派の過激な意見が目立った為、ここで議題を転換した ★何故知的障害者を隔離すべきか？ 『臭い物には蓋をするって事』 『コントロール出来ない人間は隔離するしかない』 『価値観を共有できないなら共存できない』 『犯罪起こしてからじゃ遅い。犯罪予備軍は隔離するべき』 『要するに健常者が傷つかない為』 ここで進行役が「では、隔離派の中で知人・家族に知的障害者がいる？」と尋ねたが、隔離派からの返答は出なかった そして、タイムオーバーとなったので、次枠で続きを行った 『隔離するべきなのは犯罪を起こしそうだからである！』 『障害者が犯罪起こす確率が高い』 『悪意なく犯罪を犯す人とは共存できない』 『人権なんてここ100年しかない幻想だ』 ここで議題を変えて、反隔離派はどのように「知的障害者を保護していくか？」を考えようと試みたが、保護もある意味隔離の為、違う議題に変更した ★どうやって知的障害者を社会に参加させるか？（させる必要なしも可） 『参加できないのが障害者でしょ』 『迷惑をかけるならさせる必要なし』 『公共機関で雇用を生み出せないかな？』 『（参加の上で）やはりボランティアに頼る部分は出てくると思う』 『させる必要は無い』 『出来る事をやらせるしかない』 『簡単な仕事をさせる。給料に関して会社に国から補助。』 『障害者をある程度の数を雇用するような法律をつくる』 と、『参加させる必要が無い』という意見がやはり目立った（この理由に関しては後述）為、話を少し前に進め、知的障害者の可能な仕事についての意見を求めた ★知的障害者はどのような作業につけるか？ 『パン屋』 『ルーチンワーク』 『刺身の上にタンポポ置く仕事』 『お役所の清掃』 『何かを裏返す仕事』 『それ以前に簡単な仕事を与える法律が必要』 『靴磨き』 『豆腐屋』 『利益の話になるから国の補助が必要。その上で、色々な職種を斡旋』 『その障害に合った職はいくらでもある（例：ダウン症なら芸術系）』 『周りの環境やシステム、技術の進歩次第では出来る事も増えるのでは？』 ここで進行役が「これらは軽度の知的障害者ならさせてもいいという認識か？」と尋ねた所、大体の参加者が『おｋ』と言った この事から、隔離派の意見が目立った理由は、彼らのイメージする知的障害者が重度（意思疎通が非常に困難・自己表現能力が極端に乏しい）のそれであった事が分かる そこで、話を「軽度の知的障害者なら、社会参加を促していくべきか？」という議題を挙げたが、話が健常者との再犯率の比較になってしまったので、一旦休憩を挟み、再開した。 健常者の再犯率 2007年の法務総合研究所調べ 1948～2006年の有罪確定者百万人を抽出 再犯率＝58% 単純な比較は出来ないが、障害者と健常者の総数で比較した場合、健常者の方が再犯率はやはり高いと考えられる ここで、話が再び知的障害者の犯罪それ自体に変わった 『犯罪被害者からすると、知的障害者の犯罪が軽視されてることに疑問』 『障害者だからって軽視は駄目だと思う』 『軽視されてるんじゃなくて、犯罪行為事態の認識の有無だろ？』 『ルールが理解できないなら、誰かがルールを自然に守れるような形を作らないと』 『障害理解が広まってない状況は問題』 『障害者に健常者のルールを押し付けるのは勝手すぎる』 『知的障害者だから容赦するというのも実は差別になってる気がする。』 『それなら法律理解してない障害者を罰するのはおかしいんじゃね？』 『（社会のルールを）教える方法が健常者のように簡単ではない』 このように、現状のまま、社会においての健常者と知的障害者との共生は難しいという意見が目立った このため、以下の議題で話を進めた ★知的障害者の為のコミュニティは必要？ 『障害者にそれが必要なら作ればいんじゃね？』 『障害者のほうがそれを望んでいるならば』 『それって隔離とどう違うの？？』 ↑ 『コミュニティ＝隔離では無い』 『障害者同士が認知し合える場として必要だと思う』 『傷の舐めあいでもいいじゃないか』 『わざわざ障害者が健常者の社会に入る必要がない』 『健常者だけが社会をつくると障害者は生き難いんだよ。だからコミュは必要』 『隔離しても社会的コストは大差ないよな、どうせ支援が必要だし』 『こういうコミュというつながりによって再犯率は減ると思う』 『だれでも事故って障害者になる可能性はあるからな』 『障害者が生活苦にならなければ、犯罪率は減るのか？』 ↓ 『有る程度の効果は期待できるとおもう』 以上のような議論から、なるべく少数の意見も考慮しつつ、進行役なりの今回のまとめを作った あくまでも進行役のまとめ ①現状において、健常者の支援無しの社会復帰は不可能 ②厳しい社会において、障害者の為のコミュニティは必要 ③重度の知的障害者に関しては、保護（隔離とはここでは言わないでおく）せざるをえない ④軽度の知的障害者に関しては、出来る限り社会復帰を促すのが望ましい ⑤知的障害者の犯罪の動機は、生活困窮が主たるものである ⑥今後の課題として、障害者の自立とは何かを考えていけないだろうか？ ⑦健常者の知的障害者に対する認識を深める必要が大いにある（特に一般人の抱く知的障害者のイメージ・現状の施策について） ※個人的な今回の進行役についての反省点 初進行役という事もあり、コメント拾いに頼る部分が多くなってしまった 自分の中で頭が固い部分が多少なりともあったように感じた ソースは論争を始める前にあらかじめ出せるものを先に出せるようにしよう テキストをもっと有効的に活用しよう 流れとテンポを今後も大事にしていこう
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アーカイブ @wikiのwikiモードでは #archive_log() と入力することで、特定のウェブページを保存しておくことができます。 詳しくはこちらをご覧ください。 ＝＞http //atwiki.jp/guide/25_171_ja.html たとえば、#archive_log()と入力すると以下のように表示されます。 保存したいURLとサイト名を入力して"アーカイブログ"をクリックしてみよう サイト名 URL
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問題に必要なもの 歌詞ファイル ・lrcファイルを用意します。 ひらがな引用ファイル ・replファイルを用意します。 動画ファイル ・wmvファイルを用意します。
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「〇〇.lrc」のファイルを作るのに使う、簡単にタイムタグをつけられるソフトです。 ダウンロード(Vector) まずは歌詞を読み込みます。 テキスト編集モードをクリックし、「はじめに（必読）」の注意を呼んで歌詞を編集して下さい。 次にチェック付加モードをクリックし、チェックをつけます。 編集＞行頭全てに自動チェック付加 をクリックし、行頭全てにチェックを付けてください。 編集＞行末全てに自動チェック付加 をクリックし、行末全てにチェックを付けてください。 ツール＞自動チェック付加 をクリックし、歌詞にチェックを付けます。 次に、用意しておいた動画を読み込んでください。 タイムタグ付けモードをクリックしタイムタグ付けの準備をします。 そこまで出来たら右上の再生ボタンをクリックし曲を流します。 流れる歌に合わせてひたすらスペースキーを連打してタイムタグをつけてください。 一応自分で確認してください。 問題がなければ「名前を付けて保存」で、タイトルに曲の名前を入れて保存します。 これで歌詞ファイルの出来上がりです。
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プレイヤー タイム 達成日 備考 concerto 06 54 00 2011年7月10日 ここあミックス 07 22 20 2011年6月4日 steel 07 28 26 2011年7月10日 へそねこ 09 47 47 2009年12月29日 DQ9作連続RTAリレー(リレー合計 103 18 42)